Diplomados

Diplomado en Psicología Educativa

Objetivo: Proporcionar estrategias didácticas con enfoque psicosocial que permitan el desarrollo oportuno de ambientes de aprendizaje, tomando en cuenta la diversidad e inclusión en el campo educativo.

Sesión 1

    • ¿Qué es la Psicología?

    • Evolución de la psicología

    • Psicología como ciencia

Sesión 2

    • Sensación y percepción

Sesión 3

    • Cognición, lenguaje y creatividad

    • Comunicación

Sesión 4

    • Condicionamiento y aprendizaje

Sesión 5

    • Pensamiento como individuo social

Sesión 1

    • Hitos del desarrollo

Sesión 2

    • Psicología del Mexicano

Sesión 3

    • Diversidad:
      • Modelos familiares
      • Factores socioeconómicos y su impacto en el aula
      • Diversidad sexual y de identidad 

Sesión 4:

      • Diversidad:
        • Neurodivergencias
        • Diversidad funcional (condiciones físicas diversas)
        • Bullying dentro del aula
        • Hábitos adictivos actuales

Sesión 5:

        • Diversidad:
          • Diversidad e inclusión

Sesión 1

    • Rapport
    • Comunicación

Sesión 2

    • Liderazgo y sus diferentes tipos de líderes
    • Comunicación asertiva

Sesiones 3 y 4

    • Manejo de grupos
    • Estrategias de condicionamiento
    • PAP

Sesión 5

    • Acondicionamiento didáctico de las aulas

Diplomado en Didáctica Musical

Objetivo: Proporcionar estrategias didácticas con un enfoque lúdico que involucre a la música como una herramienta para la enseñanza, permitiendo su aplicación en distintos ámbitos profesionales donde esté presente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1: Música a través del ritmo

  • Carl Orff
  • BAPNE

Sesión 2: Movimiento y el paisaje sonoro

  • Émile Jaques-Dalcroze
  • Edgar Willems

Sesión 3: Música a través del canto

  • Zoltán Kodály
  • César Tort Oropeza

Sesión 4: Elementos de la música

  • Introducción al ritmo, armonía y melodía
  • Usos, aplicación y alcances

Sesión 1: Introducción al canto

  • Bel canto

Sesión 2: Técnica vocal

  • Ejercicios de vocalización
  • Tesitura
  • Cuidados de la voz
  • Técnicas de canto popular

Sesiones 3 y 4: Composición creativa I y II

  • Iniciación a la composición creativa
  • La transformación de la canción

Sesión 1: TIC´s aplicadas a la enseñanza musical

  • Musescore

Sesión 2: El teclado como recurso didáctico

  • Teclado
  • Melódica

Sesión 3: Instrumentos de cuerda pulsada como recurso didáctico

  • Guitarra Acútica y Eléctrica
  • Ukelele
  • Bajo eléctrico

Sesión 4: Percusiones como recurso didáctico

  • Body percution
  • Percusiones menores
  • Batería y Cajón peruano

Sesión 5: Orquestación y arreglos

  • Ensamble musical
  • Posibilidades didácticas

Sesión 1: Áreas de desarrollo infantil

Sesión 2: Psicomotricidad musical: principios, juegos

Sesión 3: Lenguaje y música: la composición, principios, juegos

Sesión 4: La cognición en el aula: inteligencia creativa, análisis, música y cerebro

Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo

Objetivo: Proporcionar estrategias didácticas con enfoque psicosocial que permitan el desarrollo oportuno de ambientes de aprendizaje, tomando en cuenta la diversidad e inclusión en el campo educativo.

Sesión 1: Historia

Sesión 2: Gestación y embarazo

Sesión 3: Etapas del Desarrollo

Sesión 4: Neurodivergencias y Trastornos

Sesión 1: Discapacidad Intelectual

Sesión 2: Factores de riesgo y pronóstico / Retraso Golbal del Desarrollo

Sesiones 3 y 4: WISC IV (Explicación, calificación e interpretación)

Sesión 5: WAIS III (Explicación, calificación e interpretación)

Sesión 6: Recomendaciones

Sesión 1: Trastorno del Lenguaje

Sesión 2: Trastorno Fonológico

Sesión 3: Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia

Sesión 4: Recomendaciones

Sesión 1: Dislexia

Sesión 2: Disgrafía

Sesión 3: Discalculia

Sesión 1: Historia

Sesión 2: Características diagnósticas

Sesión 3: Niveles de gravedad

Sesiones 1 y 2: Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad Especificado

Sesión 3: Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad No Especificado

Sesión 4: Evaluación (Escala de Coners) y conclusiones