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Curso: Neuroeducación y Estrategias de Aprendizaje

Objetivo: Brindar estrategias neurodidácticas que permitan diseñar clases atractivas e innovadoras, tomando en cuenta las características del grupo, con el fin de mejorar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes

Sesión 1: Introducción a la neuroeducación

    • Definición de Neurociencia
    • Sistema límbico
    • Teoría del cerebro triuno (Reptiliano, Neurocortex y límbico)
    • Vinculación e importancia de la neurociencia y aprendizaje

Sesión 2: Educación y aprendizaje

    • ¿Qué es la Educación?
    • Agentes que intervienen en la educación (Familia, escuela, sociedad)
    • Aprendizaje
    • Modelos de aprendizaje: Modelo VAK, Inteligencias Múltiples, Inteligencia
    • Emocional, Neuroaprendizaje

Sesión 1: Neuroplasticidad

    • Neuroeducación
    • Qué es la Neuroplasticidad
      • Neuronas
      • Redes neuronales
      • Mecanismos biológicos de la neuroplasticidad
    • Neurotransmisores
      • Dopamina, oxitocina, adrenalina, serotonina, cortisol.

Sesión 2: El rol del docente

    • La importancia de la perspectiva del maestro:
      • Efecto Pigmalión
      • Efecto Golem
      • Efecto Galatea
    • Neuronas espejo
    • Motivación
      • La motivación en el aula
      • Cómo crear motivación (uso de las emociones)
    • Relación entre emoción, atención y memoria

Clase extra: Trastornos del aprendizaje

Sesión 1

    • Plan clase con enfoque neurodidáctico
      • Elementos de la planeación (datos, secuencia didáctica (estimulando los neurotransmisores), recursos y materiales, evaluación, tiempo)
    • Dinámica grupal
      • Postura
      • Modulación de la voz
      • Control de grupo
      • Sugerencias para considerar en el enfoque neurodidáctico
      • Emociones en el aula, curiosidad, movimiento y ejercicios lúdicos, juegos, arte